ROMEO&STANLEY

後來，ROMEO家當然有去上體驗課...

ROMEO媽咪找到上次ROMEO&愷抱著吉他的合拍...呵，那就先講講音樂相關的擊樂班吧！

ROMEO家就近預約了捷運永安市場站的擊樂教室，老師人很好答應我們4口同行，讓愷也可以進去陪哥哥一起上課...現場有2個家庭也跟我們一樣，帶著弟弟或妹妹一起去說...

果真，ROMEO一到陌生環境就緊黏著爸爸，可對教室裡的各式大小樂器很有興趣，愷啥也搞不清楚，有點狀況外..所以老師在開場白簡介時，這位先生很不安分..

等到老師把鼓與鼓棒發給大家..哇！這兩位仁兄精神全來了...

很有秩序的跟著老師看著白板上的符號，作擊鼓與敲打鼓棒的節奏練習..時至今日即使過了一周，還經常會聽到ROMEO再念，大嘴巴敲一下，打叉叉，敲一下或者是波浪敲敲敲敲...

再來，老師發給小朋友們每人一只小提籃，內有響板、沙鈴，搖鈴等小樂器...可是愷還是對鼓棒情有獨鍾，不肯還給老師...各式擊樂練習後，老師發給小朋友們可愛拼圖與小豆莢寶寶面具..

雖然ROMEO家2ㄓ牛玩的頗開心..可樂樂班的課程時間是晚上八點..這對要上學的ROMEO來講有點太晚了...課程內容中音樂基礎的部分，jump start課程中也有說...所以我們就掰掰..回家了！

↓《MAMA MIA全腦開發》

再來講一堂600大洋的全腦開發課...ROMEO參加的的這一班不像擊樂是整般的體驗說明會，而是已經是上課有段時間的正規班了！小班制，連我們這個插班生在內，只有四對親子..

電話聯絡時，老師有要求一定要爸爸或媽媽一同陪著上課，從旁輔助，因為有的教具對ROMEO3歲左右的孩子而言，還是有點難度..

那天一個小時的課程中我們做了兩件事：找拼拼與念唐詩...

找拼拼就是老師發給一個板子，上面約有衣著、廚房用具、家具、工具、動物或遊戲等8類物品，每類約有10款，但板子上的每款物品都是只有一半的圖形，小朋友必須看著這一半或不完整的圖形，在另一個板子上找出完整圖案，然後擺上對的位置組合完全..

比如說，ROMEO看到的是一隻牛的頭部，他必須在另一個板上找到整隻牛擺上，這是觀察、認知與手部動作的訓練...當然還有ROMEO缺乏的耐心與專注力..

果真，ROMEO對各類物品的認知沒啥問題，很容易就分辨出是那一種動物，或哪一種用具，但比較少接觸的如板手等，就得由爸爸在一旁說明後協助尋找...

可問題就在放眼望去漫漫近7-80個拼板，這位大爺又不停的想看看其他人在拼甚麼..分心的結果自然速度慢啦，更好笑的是，ROMEO完成2/3時，居然不想玩了，大聲的跟爸爸說，換你啦...真是個亂！

找拼拼結束後，老師在白板上貼著五言絕句《憫農詩》，和一張圖畫：有著一位農夫在酷陽下播種以及開心吃著白米飯的小朋友和爸爸！

老師先帶著大家念憫農詩，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。再搭配著圖畫一一解釋這首詩的意思。結果，那幾天ROMEO就不停的問我們2老，為什麼農夫最辛苦？為什麼？

之後，老師帶小朋友各認每句中的一個字，如鋤禾日當午的日，或汗滴禾下土的汗，記住字形後在從一堆詩句中，拼貼出完整的一首詩。

THAT'S ALL....ROMEO爸與本人最大的感想是，這堂課賣的是《親子時間》...

各式各類的教具坊間選擇頗多，遊戲專櫃小姐會教你玩法與使用方法，想必大家家裡多少都有堆一點說！唐詩三百首的教材也不難取得，重要的是，我們得願意花時間陪小朋友做些事.. 是吧！